今天上午考“自然辩证法”，昨天下午考“高级食品微生物学”。这两天连续的赶场考试，而且都是开卷，手都有点写硬的感觉。“高级食品微生物学”的老师仍然是晓葵姐，虽然她已经很大了，可是长得看起来还是挺年轻的。考试的内容以上课讲的内容为主，还有一些同学讲的PPT的内容。我觉得这种开卷考试就应该考些创造性的、设计性的内容，尽考些课堂上讲的内容难道是考我们谁上课笔记抄的最多（其实我们用的资料都共享了）？结果只有一道题考察了设计实验的内容，这题我答了整整一页，导致后面的题都没有时间写，字迹甚为潦草（结果老师鉴于大家都没有时间又宽限了很长时间）。今天的“自然辩证法”就更没有新意了。我觉得这种课吧应该尊重人家作者的原意，中国老师或者说教我们课的这个老师总是习惯“与时俱进”，就是说把人家的观点结合当今的社会现实，而这种结合往往偏离了作者的原意，掺杂了许多不知是谁的观点。本来早就对这个老师很反感了，一点思想都没有，好好地恩格斯的《自然辩证法》让他讲成那个样子。上周去图书馆借了一本恩格斯的原著，发现好多观点跟老师讲的都是完全不一致的，人家很多观点都是持中立的态度，结果被老师一“解释”就解释的变味了。我觉得还是这个老师的水平不够，没有自己的观点，竟是抄别的书上的观点，还有可能原著看的遍数不够，我看了不到两遍都觉得这书看一遍就有一遍的意思，每次看都不同。其实“自然辩证法”真正学好了对科研的帮助时很大的，其中很多的观点如“量变与质变”、“相对于绝对”等等的观点都是很符合绝大多数科研实际的。我觉得今后很有必要老师拿着恩格斯的原著，上课对照着原著进行讲解，省得上课尽是偏离原意的胡乱发挥，信马由缰。